TALLER # 10
martes, 19 de enero de 2016
CUESTIONARIO DE QUIMICA
TALLER
1. QUE CLASE DE PROPIEDADES PODEMOS DISTINGUIR EN LA MATERIA?
2. QUE CARACTERÍSTICAS TIENEN LAS PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA?
3. ALGUNAS DE LAS PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA?. QUE ES LA MASA?5.COMO PODEMOS MEDIR LA MASA DE UN CUERPO?
6COMO PODEMOS MEDIR EL VOLUMEN DE UN CUERPO?
7QUE ES EL PESO?
8SI UN LITRO DE AGUA Y UNO DE AIRE TIENEN IGUAL VOLUMEN ¿PORQUE EL AGUA 9TENDRA MAS MASA?
10UN KILOGRAMO DE AIRE Y UNO DE AGA TIENNE LA MISMA MASA?
11PORQUE UN OBJETO NO PESA IGUAL EN LA TIERRA QUE EN LA LUNA?
12QUE CARACTERISTICAS TIENEN LAS PROPIEDADES ESPECIFICAS DE LA MATERIA?
13CUALES SON LAS PROPIEDADES ESPECIFICAS DE LA MATERIA?
14QUE ES LA DENSIDAD?
8SI UN LITRO DE AGUA Y UNO DE AIRE TIENEN IGUAL VOLUMEN ¿PORQUE EL AGUA 9TENDRA MAS MASA?
10UN KILOGRAMO DE AIRE Y UNO DE AGA TIENNE LA MISMA MASA?
11PORQUE UN OBJETO NO PESA IGUAL EN LA TIERRA QUE EN LA LUNA?
12QUE CARACTERISTICAS TIENEN LAS PROPIEDADES ESPECIFICAS DE LA MATERIA?
13CUALES SON LAS PROPIEDADES ESPECIFICAS DE LA MATERIA?
14QUE ES LA DENSIDAD?
15 QUE ES LA TRANSPARENCIA?
16 QUE ES LA FRAGILIDAD?
17 EN QUE CONSISTE LA CONDUCTIVIDAD DEL CALOR?
18QUE ES LA MALEABILIDAD?
19 QUE ES LA COMBUSTIBILIDAD?
20 EN QUE CONSISTE LA ELASTICIDAD?
21 QUE EES LA SOLUBILIDAD?
22 QUE ES LÑA DUREZA?
23 EN UN MEDIO LIQUIDO ¿ QUE SUCEDE CON ALGUNAS SUSTANCIAS?
24 UN EJEMPLO DE UN MATERIL QUE CUMPLE CON LA PROPIEDAD DE TRANSPARENCIA ES?
25ALGUNOS MATERIALES QUE CUMPLEN CON LA PROPIEDAD DE LA FRAGILIDAD ES?
26EL MATERIAL QUE ES UN BUEN CONDUCTOR DEL CALOR ES?
27UN EJEMPLO DE UN MATERIAL CON ALTO GRADO DE MALEABILIDAD ES?
28CUAL ES EL MATERIAL QUE PRESENTA ALTO GRADO DE COMBUSTIBILIDAD?
29EN QUE MATERIALES PODEMOS AFIRAR QUE SE CUMPLE CON LA PROPIEDAD DE LA SOLUBILIDAD?
30DIGA EN QUE ELEMENTOS PODEMOS OBSERVAR LA PROPIEDAD DE LA DUREZA?
MATERIA Y PROPIEDADES DE LA MATERIA
TALLER #3
1.¿ QUE ES LA MATERIA?
2. ¿CUALES SON LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA?
3.¿ Que otro nombre se le denominan a las propiedades extensivas y las propiedades intensivas
3. ¿COMO SE CLASIFICA LAS PROPIEDADES ESPECIFICAS?
4. ¿ Cual es la diferencia entre propiedades generales y propiedades especificas?
DESARROLLO
1. la materia es todo aquello que tiene masa y volumen y ocupa un lugar en el espacio.
2. las propiedades de la materia son extensivas e intensivas
3. las propiedades extensivas tambiens se les llaman generales y las intensivas tambien se les llama especificas
3. LAS PROPIEDADES ESPECIFICAS: se clasifican en física y química.
4. LAS PROPIEDADES GENERALES DEPENDEN DE LA CANTIDAD DE MATERIA.
MIENTRAS QUE LAS PROPIEDADES ESPECIFICAS NO DEPENDEN DE LA CANTIDAD DE MATERIA.
OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO
OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO
observa el siguiente video
OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO
observa el siguiente video
https://youtu.be/XZB924RFXJ8
observa el siguiente video
https://youtu.be/LnJLZQZSOAQ
observa el siguiente video
observa el siguiente video
https://youtu.be/j7zODLFkGkA
INTRODUCCION A LA QUIMICA
apreciados Estudiantes
Esta es el material para la primera semana de clase, deberan leerlo y tenerlo listo impreso o descargado para un taller en clase se preguntara sobre el tema en clase.
INTRODUCCION A LA QUIMICA
1. ¿QUE ES LA QUIMICA ?

2. CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA QUIMICA?
VER EL VIDEO LA IMPORTANCIA DE LA QUIMICA
3. CUAL ES LA HISTORIA DE LA QUIMICA?
Antonio Lavosier
5. ¿ CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE QUIMICA ORGANICA Y QUIMICA INORGANICA?
Los INGENIEROS QUÍMICOS se encargan de realizar tareas en la industria; básicamente su trabajo consiste en en diseñar, seleccionar, evaluar, adaptar, implantar y operar la tecnología en forma eficaz para que todos los procesos involucrados en la industria sean óptimos; procurarán mejorar la competitividad de la empresa y el cuidando del ambiente.
Esta es el material para la primera semana de clase, deberan leerlo y tenerlo listo impreso o descargado para un taller en clase se preguntara sobre el tema en clase.
INTRODUCCION A LA QUIMICA
1. ¿QUE ES LA QUIMICA ?
2. CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA QUIMICA?
VER EL VIDEO LA IMPORTANCIA DE LA QUIMICA
https://youtu.be/kEFcQYr79_4
Todos los días hacemos uso de objetos y sustancias ya sea para el aseo
de casa, de nuestro cuerpo e incluso consumimos bebidas y alimentos o
medicamentos, pero, cuántas veces nos preguntamos ¿de qué están
hechas?, o ¿qué sustancias contienen los productos de limpieza?, ¿qué
sustancias contienen las cremas que ayudan a mi piel luzca, libre de
impurezas?, las personas que tienen automóvil o que utilizan algún
medio de transporte, alguna vez se preguntarán ¿de dónde sale la
gasolina? ¿Por qué son diferentes el aceite que usan los motores al que
usamos para cocinar? , ¿De qué está hecho nuestro celular? O ¿Por qué
no utilizan las mismas pilas que un radio? , ¿Por qué algunos alimentos
nos causan malestar y otros no? ¿Cómo es que nuestro cuerpo asimila
los nutrientes de los alimentos, o los medicamentos? Y cuántas veces
no hemos preguntado por qué en la época de nuestros abuelos no existían
tantos productos tan diferentes, ¿cómo conservaban los alimentos en la
época de nuestros abuelos?
3. CUAL ES LA HISTORIA DE LA QUIMICA?
ductos Química de la antigüedad (hasta
el siglo IV d. de JC)
Se considera
que fue en Egipto donde tuvo sus orígenes la química; los antiguos
egipcios dominaron la metalurgia, cerámica, fabricación de vidrio, tintorería,
elaboración de perfumes y cosméticos.
En Egipto se
consideró a la química una “ciencia divina”, reservándose su práctica a los
sacerdotes, quienes la ocultaban celosamente, a pesar de ello se filtraron
muchos conocimientos químicos a otros países, llegando a Europa a través de
Bizancio y luego a España después de ser conquistada por los árabes (año 711),
es aquí donde la palabra “química” se transforma en “alquimia” añadiendo
el prefijo “al” característico de la lengua árabe.
Los
filósofos griegos pretendieron dar una explicación de los cuerpos, así en base
a la tesis de Platón y Empédocles, Aristóteles de Estagira (año 384 –
332 a.c.) sostiene que el universo está formada por cuatro elementos: aire, agua, tierra y fuego.
Los médicos
de aquella época emplearon limitadamente los conocimientos de la química; se
sabe que el alumbre, la sosa, el óxido de hierro, el azufre y vitriolo azul
fueron empleados con fines terapéuticos. En el campo de la química orgánica se
conocía la obtención de almidón de trigo, la extracción de esencia de
trementina, se logró obtener aceite a partir de semillas y frutos de olivas, de
almendras y de ricino.
Época de la Alquimia (siglo IV hasta el siglo XVI d.c.)
Los
alquimistas se fijaron como principal objetivo lograr la “piedra filosofal”
entendida como una sustancia que en contacto con metales ordinarios los
transformará en oro. También buscaban el “elixir de la vida” que se
creía era una sustancia que al ingerirse, preservaba al ser humano de la
muerte, conservando eterna juventud.
El mas
brillante alquimista árabe fue Geber que vivió y murió en Sevilla hacia
finales del siglo VIII, considerado como uno de los sabios mas grandes del
mundo. Posteriores a Geber son: Rhases (siglo X),Avicena (siglo
XI) y Averroes (1126 – 1198).
Entre los
alquimistas de occidente destaca en primer lugar cronológicamente y por su
sabiduría San Alberto Magno (1193 ó 1206 – 1280)., dominico alemán considerado
el Aristóteles de la edad media; entre otros alquimistas posteriores
mencionaremos a:
- Roger Bacon (1214 – 1294)
- Santo Tomás de Aquino (1225 – 1274) que escribió un tratado sobre la esencia de los minerales y otro sobre la piedra filosofal.
- Raimundo Lulio (1235 – 1315)
- Basilio Valentín (siglo XV), etc..
Se pensó que
los metales eran una combinación de mercurio y azufre, además la diferencia
entre ellos estaría en la distinta proporción de estos elementos, los metales
mas nobles como el otro y plata tendrían mucho mercurio y poco azufre.
Según esta
teoría debería existir un agente, una especie de fermento que lograra
que en un metal común, la separación del componente en exceso con su
consecuente transformación en oro.
Obviamente
los alquimistas no lograron su objetivo deseado, pero en el intento
desarrollaron en gran medida los conocimientos químicos, así lograron
aleaciones diversas, conocían la acción de los ácidos: sulfúrico,
clorhídrico y nítrico, el agua regia que es un disolvente enérgico fue
muy empleada por los alquimistas.
La química
orgánica experimenta une escaso impulso, el descubrimiento del alcohol
corresponde a esta época.
La medicina
se hallaba bajo la influencia de Galeno, uno de los médicos mas notables
de la antigüedad, quien en numerosos escritos dio formulas especiales para la
preparación de muchos medicamentes a partir de drogas vegetales y animales.
Son los
últimos alquimistas los que obtienen en gran cantidad preparados químicos
destinados a fines curativos, iniciando así el periodo de la Iatroquímica.
Época de la Iatroquímica (siglos XVI y XVII d.c.)
La química
en esta época se convierte en una disciplina auxiliar de la medicina, la
influencia mas decisiva la ejerce el médico Paracelso.
Los
iatroquimistas sostienen que el ser humano está constituido por tres
elementos: azufre, mercurio y sal; el “proceso vital” es considerado un
proceso químico, tal que en un cuerpo sano los principios activos del organismo
actúan unos sobre otros en proporciones precisas; las enfermedades se originan
por el predominio anormal de alguno de los elementos: así la peste y la fiebre
indican una preponderancia irregular del mercurio y la diarrea e hidropesía por
predominio de la sal.
La
terapéutica tuvo por misión tratar al paciente con agentes químicos para
lograr la restauración de las proporciones necesarias para el proceso de la
vida.
Las boticas
se convierten en centros dinámicos de experimentación, donde se manifiesta la
búsqueda intangible de nuevos preparados químicos útiles para ser empleados
como medicamentos.
No siempre
los iatroquimistas tuvieron buenos resultados con sus pacientes.
Época de la teoría Flogística (1700 – 1774)
La química
sienta las bases de ciencia independiente dejando de ser mero auxiliar
de la medicina, fijándose como la disciplina que trata de la composición,
transformación y desdoblamiento de los cuerpos, el estudio de los fenómenos que
se presentan en estos procesos, las leyes que los rigen y la determinación de
las propiedades de los cuerpos en virtud de su composición.
Las
investigaciones de esta época tuvieron como principal objetivo explicar el
fenómeno de la combustión, concluyendo en la “teoría del flogisto”, el
mas destacado de esta teoría es Stahl, quien explica la transformación
de todos los cuerpos combustibles por el fuego como un mismo fenómeno, debido a
que todos ellos poseen una parte constitutiva común a la cual se llama
“flogisto”. Una sustancia será mas rica en flogisto si arde con mayor facilidad
y con mayor llama, así el carbón seria extraordinariamente rico en flogisto.
El hecho de
que al combustionar el fosforo o el azufre forman un acido, motivo la
idea de que ambos fuesen una combinación del respectivo acido con flogisto,
esta idea se extendió también a los metales que por acción del calor forman óxidos.
A pesar de
que la época del flogisto es relativamente corta, existen químicos destacados
en este periodo como: Boyle, Becher, Stahl, Cavendish, Priestley y Scheele. Es
necesario también destacar al gran químico ruso Mijail Lomonosov (1711 –
1765), a quien muchos autores atribuyen se adelantó a los descubrimientos de
Lavoisier.
Época de Lavoisier (1774 – 1828)
El químico
francés Antoine Laurent Lavoisier demuestra con sus destacados trabajos
realizados de 1775 a 1780, que el fenómeno de combustión no es debido a
la expulsión del “flogisto” o sea una descomposición, sino mas bien una combinación
con el aire.
Lavoisier,
en 1977 expone la teoría de la combustión mediante tres postulados
fundamentales:
1. Los cuerpos
arden solamente en el aire puro
2. Este es
consumido en la combustión, el aumento de peso del cuerpo que se quema es igual
a la perdida del peso del aire.
3. El cuerpo
combustible se transforma generalmente, en virtud de su combinación con el aire
puro, en un acido, menos en el caso de los metales que dan cales metálicas
A causa de
las ideas de Lavoisier, se produce una verdadera revolución en los conceptos
químicos. Es con ayuda de la balanza que introduce los cálculos de peso
en los procesos químicos, demostrando que un oxido pesa mas que el metal
puro; esto es que si se hubiese expulsado su flogisto debería pesar menos.
Época de desarrollo de la química orgánica (1828 – 1886)
Se reconoce
la división de la química en inorgánica o mineral y orgánica,
sosteniéndose que las sustancias orgánicas poseen una “fuerza vital” y que solo
pueden ser elaboradas en los seres vivos; destacado defensor de esta tesis fue
el sueco Juan Jacobo Berzelius. En 1828, el alemán Friederich Wholer fabrica
urea (compuesto orgánico) calentando cianato de amonio (compuesto
inorgánico), poniendo así terminó a la teoría vitalista.
Se comprueba
que todos los compuestos orgánicos poseen carbono. Destacan en esta época:
Robert Bunsen, Dumas Frankland, August Kekulé, Hermann Kolbe, Liebig y Wurtz.
Se
desarrollaron teorías para explicar las propiedades de los compuestos, como
también progresa ampliamente el material experimental.
Se estudian
y sintetizan los hidrocarburos que son compuestos orgánicos mas
sencillos, igualmente muchos otros compuestos de naturaleza orgánica:
alcoholes, éteres, ácidos, cetonas, aminas, etc.. Liebigy sus compañeros
realizan un brillante trabajo en la química de los colorantes, dando un
sustento teórico a su trabajo experimental.
Finalmente
se fabricó el gas de alumbrado y el papel (1846), este último a
partir de madera y paja.
La Química Moderna
El comienzo
de la química actual podemos situarlo en el año 1887, coincidiendo con la
publicación por el sueco Svante Arrhenius de su teoría de la disociación
electrolítica, esto es la descomposición de una sustancia por la acción de la
corriente eléctrica.
La química
se apoya en la física y la matemática para explicar los procesos químicos.
Son
numerosos los personajes que aportaron grandemente en la química durante los últimos
tiempos, citaremos los mas importantes:
1. Adolf Von
Baeyer (1835 – 1917) , descubrió el índigo y sintetizó la
quinoleína, investigó la estructura del benceno y estudió los colorantes.
2. Marcelino
Berthelot (1827 – 1907) , investigó los alcoholes y los
hidratos de carbono, sintetizó el acetileno, aportó en termoquímica y materias
explosivas.
3. Emil
Fisher (1852 – 1919) , descubrió el acido úrico y los
derivados de la purina.
4. Dimitri Mendeleiev (1834 – 1907) y Lothar Meyer (1830 –
1895) , establecieron una tabla periodica en base a
los pesos atómicos.
5. Wilhelm
Ostwald (1853 – 1932) , contribuyó al estudio de la
velocidad de las reacciones y el empleo de catalizadores.
6. Henry
Moseley (1887 – 1915) , sentó los cimientos de la tabla
periódica moderna en base a los números atómicos.
7. Alfred
Nobel (1833 – 1896) , químico sueco inventor de la
dinamita.
8. Marie
Curie (1867 – 1934) , química de origen polaco, estudio
las sustancias radioactivas descubriendo los elementos polonio y radio en 1898.
Ganó el premio nobel de química en 1911.
9. Niels
Bohr (1885 – 1962) , sentó las bases de la moderna
concepción del atomo, premio Nobel de
física en 1922.
10. Linus
Pauling (nació en 1901) , explicó magistralmente el enlace quimico, introduciendo el término
electronegatividad, obtuvo el premio Nobel de química en 1954 y en
reconocimiento a su denodada lucha contra el uso militar de la energía atómica,
le concedieron el premio Nobel de la Paz en 1962.
4.QUIEN ES EL PADRE DE LA QUIMICA?Antonio Lavosier
5. ¿ CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE QUIMICA ORGANICA Y QUIMICA INORGANICA?
Química inorgánica. Esta rama de la química se encarga
prácticamente del estudio de todos los elementos de la tabla periódica,
así como también de los diferentes compuestos que resultan de la
combinación de los misrnos, como por ejemplo los ácidos, las
sales, las aleaciones, etc., exceptuando de este campo de estudio al
carbono. Dentro de los elementos de origen mineral existen algunos de
gran importancia industrial, como son los metales, debido a sus
características de dureza, conducción de electricidad y calor.
Química orgánica. También
conocida como química del carbono, esta rama estudiar al carbono y los
diferentes compuestos que forma, ya sean sintetizados por los organismos
vivos o producidos artificialmente en laboratorios. La vida en nuestro
planeta basándose fundamentalmente en la química del carbono. Existen
compuestos del carbono esenciales para la vida, como las proteínas, las
grasas, los carbohidratos, etc., y otros importantes para el desarrollo
de las diferentes actividades del hombre y la industria, como son los
derivados del petróleo, polímetros, colorantes, etc.
6. ¿ NOMBRA 10 PRODUCTOS QUIMICOS QUE SE UTILIZEN EN LA CASA?
- EL Gas propano
- lla pintura para pintar las paredes
- los pintauñas
- el quitaesmalte
- los desinfectantes
- la sal
- el champu y balsamo para el pelo
- los cosmeticos: polvo facial etc
- la mantequilla
- cremas y perfumes para el cuerpo
- la crema dental
- los desodorantes.
7. CUALES SON ALGUNOS DE LOS TRABAJOS QUE DESEMPEÑAN LOS QUIMICOS Y LOS INGENIEROS QUIMICOS?
Los QUÍMICOS son
aquellas personas que poseen un amplio conocimiento de la Ciencia
Química, muchos de ellos son magníficos docentes e investigadores.
Los INGENIEROS QUÍMICOS se encargan de realizar tareas en la industria; básicamente su trabajo consiste en en diseñar, seleccionar, evaluar, adaptar, implantar y operar la tecnología en forma eficaz para que todos los procesos involucrados en la industria sean óptimos; procurarán mejorar la competitividad de la empresa y el cuidando del ambiente.
QUE LEY
APORTO LAVOSIER?
OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO
https://youtu.be/3KUfnb0rW1g
OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO
https://youtu.be/BEFAsnp1TN8
apreciados Estudiantes
Esta es el material para la primera semana de clase, deberan leerlo y tenerlo listo impreso o descargado para un taller en clase , se preguntara sobre el tema en clase.
taller 1
- ¿que es la química?
- ¿quien es el padre de la química?
- ¿cual es la importancia de la química?
- ¿cual es la historia de la química?
- ¿cual es la diferencia entre química orgánica y química inorgánica?
- nombra 10 productos químico que se utilizan en la casa?
- observa los siguientes vídeos realiza comentarios en la clase acerca de los vídeos que lograsteis ver. https://youtu.be/BEFAsnp1TN8https://youtu.be/3KUfnb0rW1g
programacion de quimica grado decimo INSTITUCION EDUCATIVA ENRIQUE PUPO MARTINEZ
programacion de quimica grado decimo
Introducción a la química
Materia propiedades de la materia
Átomo
Concepto básico de átomo
Propiedades generales
Propiedades Especificas
Clasificación de la materia
Mezclas y técnicas de separación
Isotopos
Iones
Modelos atómicos
Estado de la materia
Cambios de estado
Unidades de medida: masa,longitud,tiempo etc
Unidades de volumen
Unidades de peso y de energía
Conversiones de temperatura.
Ejercicios de conversiones.
Tabla periódica
Configuración electrónica ubicación de los elementos
Propiedades periódicas de los elementos
Característica de la tabla periódica
Regla del octeto
Representaciones químicas
Enlaces químicos
Fuerzas intermoleculares
numero de valencia y numero de oxidación
ejercicios de numero de oxidacion
Símbolos y formulas químicas
Numero de oxidación
Numero de valencia
Estructura de Lewis
Formula empirica
Composición porcentual
-
Funciones químicas
Oxidos
Acidos
Bases
Sales
Balanceo de ecuaciones por los diferentes
métodos
Tipos de reacciones quimicas
periodo tres
Gases
Propiedades de los gases
Teoría cinetica molecular de los gases
Leyes de los gases
Leyes que rigen el comportamiento de los Gases ideales- Ejercicios de los gases en general
periodo cuatro
Soluciones
Propiedades de las soluciones
Tipos de soluciones
Factores que modifican las soluciones
Concentración tipos de concentraciones
Unidades física de la concentración
Unidades química de la concentración
Propiedades coligativas de las soluciones
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)
temas del primer periodo unidad N 1 CALCULOS ESTEQUIOMETRICOS conceptos sobre el mol calculos relativos a moles de elementos calul...
-
programacion de quimica grado decimo Introducción a la química Materia propiedades de la materia Á...
-
TALLER #3 1.¿ QUE ES LA MATERIA? 2. ¿CUALES SON LAS PROPIEDADES DE LA MATERI A? 3.¿ Que otro nombre se le denominan a las propi...



